постановление Администрации Курской области от 29.10.2018 № 858-па
О реализации мероприятий, направленных на поддержку образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Курской области, на 2019 год
АДМИНИСТРАЦИЯКУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 29 октября2018 г. N 858-па
О реализациимероприятий, направленных на поддержку
образования длядетей с ограниченными возможностями здоровья
в Курскойобласти, на 2019 год
Всоответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года N 204"О национальных целях и стратегических задачах развития РоссийскойФедерации на период до 2024 года", в соответствии с паспортом федеральногопроекта "Современная школа" паспорта национального проекта"Образование", утвержденного Протоколом заседания президиума Советапри Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальнымпроектам (протокол от 03.09.2018 N 10 ), Администрация Курской областипостановляет:
1. Утвердитьприлагаемые:
Комплекс мер поподдержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровья вКурской области на 2019 год;
Концепцию поподдержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровья вКурской области на 2019 год.
2. Определитьрегиональным координатором, ответственным за реализацию комплекса мер поподдержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровья вКурской области на 2019 год, комитет образования и науки Курской области.
3. Комитетуобразования и науки Курской области (Е.В. Харченко) организовать работу попривлечению внебюджетных и иных средств по поддержке образования для детей сограниченными возможностями здоровья в Курской области.
4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Губернатора Курской области В.В. Проскурина.
Временноисполняющий
обязанностиГубернатора
Курской области
Р.В.СТАРОВОЙТ
Утвержден
постановлением
АдминистрацииКурской области
от 29 октября2018 г. N 858-па
КОМПЛЕКС МЕР
ПО ПОДДЕРЖКЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ В КУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2019 ГОД
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок исполнения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта "Образование" в Курской области между Федеральным оператором - проектным офисом национального проекта "Образование" (далее - ПО национального проекта), Министерством просвещения Российской Федерации и Администрацией Курской области | Министерство просвещения Российской Федерации (по согласованию), Администрация Курской области, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" (по согласованию) | До 15 марта 2019 года |
| 2. | Создание проектного офиса комитета образования и науки Курской области (далее - проектный офис) | Комитет образования и науки Курской области | До 1 марта 2019 года |
| 3. | Создание координационного совета по реализации национального проекта "Образование" в Курской области | Комитет образования и науки Курской области | До 1 марта 2019 года |
| 4. | Согласование с ПО национального проекта кандидата на должность руководителя проектного офиса комитета образования и науки Курской области | Комитет образования и науки Курской области | До 1 марта 2019 года |
| 5. | Ежегодное повышение квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам ПО национального проекта | Комитет образования и науки Курской области, проектный офис | Ежегодно |
| 6. | Проведение инвентаризации кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики Курской области, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме | Комитет образования науки Курской области, проектный офис | 2019 - 2021 гг. (1 раз в 3 года) |
| 7. | Утверждение "дорожной карты" по обновлению материально-технической базы организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам в Курской области, между ПО национального проекта и Администрацией Курской области | Администрация Курской области, ПО национального проекта | 2019 год |
Утверждена
постановлением
АдминистрацииКурской области
от 29 октября2018 г. N 858-па
КОНЦЕПЦИЯ
ПО ПОДДЕРЖКЕОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ В КУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2019 ГОД
1.Обоснование потребности в реализации мероприятия в рамках
национальногопроекта "Образование", в том числе за счет
софинансирования из федеральногобюджета
Основной задачейрегиональной системы образования является обеспечение доступности качественногообразования каждому ребенку независимо от места его проживания, состоянияздоровья, социального положения, в том числе обеспечение реализации права детейс ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детей с инвалидностью наобразование.
Дляосуществления профессионального самоопределения детей с ОВЗ и детей синвалидностью, формирования у обучающихся профессионально-трудовых навыков,популяризации передовых практик технологического образования детей с ОВЗ идетей с инвалидностью необходимо модернизировать содержание, методики итехнологии преподавания предметной области "Технология", в том числена базе детских технопарков "Кванториум",исходя из требований регионального рынка труда. Это требуетобновления кадрового обеспечения и материально-технической базы коррекционныхшкол по предметной области "Технология".
Действующаясистема образования в Курской области направлена на формирование у детей с ОВЗи детей с инвалидностью умений адаптироваться в среде сверстников, бытьмаксимально готовыми к самостоятельной жизни.
В системеобразования Курской области для более 6500 детей с ОВЗ и детей с инвалидностьюсозданы необходимые условия для получения без дискриминации качественногообразования.
В регионеодновременно применяются три базовых подхода к обучению детей с ОВЗ:
1. Инклюзивноеобучение, когда дети с ОВЗ обучаются в одном классе вместе с нормальноразвивающимися сверстниками.
2.Интегрированное обучение детей с ОВЗ в специальных классах (группах)образовательных организаций по адаптированным основным общеобразовательнымпрограммам.
3. Обучениедетей с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата,интеллекта в специальных организациях, реализующих исключительно адаптированныеосновные общеобразовательные программы (далее - коррекционные школы).
1.1.Статистические данные по сети школ, численности
и контингенту обучающихся, кадровому составу
Сведения
о численностиорганизаций, организующих обучение детей
с ОВЗ и детей синвалидностью
Таблица1
| N п/п | Наименование показателя | 2018 - 2019 уч. год. |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Общее количество общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью | 313 |
| 2. | Численность находящихся в них детей с ОВЗ, в том числе: | 4172 |
| 2.1. | Реализующих адаптированные образовательные программы начального общего образования | 747 |
| 2.2. | Реализующих адаптированные образовательные программы основного общего образования | 1370 |
| 2.3. | Реализующих адаптированные образовательные программы среднего общего образования | 6 |
| 2.4. | Реализующих адаптированные образовательные программы для детей, имеющих умственную отсталость (интеллектуальные нарушения) | 2049 |
| 3. | Общее количество образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в том числе: | 14 |
| 3.1. | Численность находящихся в них детей с ОВЗ, в том числе имеющих: | 1714 |
| | нарушения зрения | 18 |
| | нарушения слуха | 121 |
| | нарушения опорно-двигательного аппарата <*> (кроме образовательных организаций строки 3) | 142 <*> |
| | тяжелые нарушения речи | 128 |
| | задержку психического развития | 87 |
| | интеллектуальные нарушения | 1360 |
В Курской областисохранена система коррекционно-развивающего обучения.
В регионефункционируют 14 образовательных организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам(для детей с ОВЗ, имеющих нарушения зрения, слуха, речи, расстройствааутистического спектра, задержку психического развития, умственную отсталость(интеллектуальные нарушения)), 13 из них - подведомственные комитетуобразования и науки Курской области.
В настоящеевремя образовательные организации для детей с ОВЗ выполняют функции ресурсныхцентров по работе с детьми с ОВЗ разных нозологий.
Все 14образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельностьисключительно по адаптированным общеобразовательным программам, имеют лицензиина осуществление образовательной и медицинской деятельности, две - напрофессиональное обучение по профессиям"швея", "продавец непродовольственных товаров","повар", "штукатур", "маляр", "рабочий пообслуживанию зданий".
Кроме того, дляпредоставления доступного качественного образования детям с ограниченнымивозможностями здоровья и детям с инвалидностью в регионе функционируют:
1общеобразовательная организация для детей, нуждающихся в длительном лечении(199 детей на 01.09.2018);
1 <*>общеобразовательная школа-интернат, осуществляющая обучение детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата (142 ребенка);
375 классов длядетей с ОВЗ, имеющих умственную отсталость (интеллектуальные нарушения) (1837детей, количество обучающихся в классах уменьшилось на 0,65% по сравнению спредыдущим учебным годом);
290 специальныхклассов для детей с ОВЗ (1709 детей, количество обучающихся в классахуменьшилось на 6,8% по сравнению с предыдущим учебным годом);
1207 детей с ОВЗобучаются в образовательных организациях инклюзивно (количество детей,обучающихся инклюзивно, увеличилось на 29,8% по сравнению с предыдущим учебнымгодом).
В регионеорганизовано обучение 100% детей с выраженными нарушениями интеллекта, сумеренной и тяжелой степенью умственной отсталости, со сложными нарушениямиумственного и физического развития дошкольного, школьного возраста, лиц старше18 лет, пребывающих в детских домах-интернатах системы социальной защитынаселения.
Каждому из 123обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, осваивающих основные образовательныепрограммы общего образования с использованием дистанционных образовательныхтехнологий (100% от потребности), на период обучения предоставляетсякомпьютерное и телекоммуникационное специализированное оборудование,программное обеспечение, организуется подключение рабочих мест кинформационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обеспечиваетсяоплата услуг доступа к информационно-телекоммуникационной сети"Интернет". Комплект оборудования подбирается с учетом заболеванийдетей с инвалидностью (мышечная миопатия, нарушение зрения и т.п.).
Создан идействует образовательный портал, который предоставляет свое пространство нетолько для обучения детей, но и для общения всех участников проекта, ведется электронный журнал и заполняются электронныедневники обучающихся, что дает возможность родителям своевременно получатьинформацию об успеваемости детей.
Материально-техническоеобеспечение образовательной деятельности соответствует требованиям обучениядетей с инвалидностью с применением дистанционных технологий.
Всоответствии с Порядком передачи базовых рабочих мест обучающихсядетям-инвалидам и инвалидам, обучающимся с применением дистанционныхобразовательных технологий в образовательных организациях Курской области, атакже завершившим обучение по образовательным программам основного общего исреднего общего образования, для продолжения обучения с применениемдистанционных образовательных технологий в профессиональных образовательныхорганизациях и образовательных организациях высшего образования (постановлениеАдминистрации Курской области от 02.09.2013 N 596-па) обучающимся по договорам безвозмездного использования,утвержденным приказом комитета образования и науки Курской области от17.09.2013 N 1-926 и заключенным между школой и родителями (законнымипредставителями), передается комплект оборудования.
С 2012 годаКурская область принимает участие в государственной программе РоссийскойФедерации "Доступная среда". На территории Курской области созданасеть из 99 общеобразовательных организаций, 11 дошкольных образовательныхорганизаций и 3 организаций дополнительного образования, обеспечивающихкачественные условия для инклюзивного образования детей с инвалидностью.
В 2018 году вуказанной программе принимают участие 3 образовательные организации (2дошкольные образовательные организации и 1 организация дополнительногообразования), в которых будут созданы условия для получения качественногообразования детей с инвалидностью путем создания архитектурной доступности иприобретения нового специального оборудования. На указанные цели предусмотрено5490200,00 руб. из федерального бюджета, 820400,00 руб. из областного бюджета и701177,00 руб. из бюджетов муниципальных образований. Крометого, за счет средств областного бюджета в рамках государственной программыКурской области "Развитие образования в Курской области" условия дляполучения качественного и доступного образования для детей с инвалидностьюбудут созданы в 3 школах-интернатах и в областном казенном учреждении длядетей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи,"Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского исоциального сопровождения". На создание архитектурной доступности иприобретение специального оборудования для детей-инвалидов в указанныхорганизациях предусмотрено 11679600,00 рублей.
Вцелях реализации права на получение профессионального образования и воисполнение приказа Минобрнауки России от 9 ноября2015 г. N 1309 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности дляинвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а такжеоказания им при этом необходимой помощи" с 2016 года в регионефункционирует базовая профессиональная образовательная организация,обеспечивающая поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образованияинвалидов. На развитие базовой профессиональнойобразовательной организации областного бюджетного профессиональногообразовательного учреждения "Курский государственный политехническийколледж" (далее - ОБПОУ "Курский государственный политехническийколледж") в 2018 году из средств областного бюджета предусмотрено 1535,0тыс. руб., из средств федерального бюджета - 4945,600 тыс. руб. На созданиеусловий для получения среднего профессионального образования и высшего образованиялицами с ОВЗ посредством разработки нормативно-методической базы и поддержкиинициативных проектов из средств областного бюджета предусмотрено 1000,0тыс. руб., из средств федерального бюджета - 3140,2 тыс. руб.
В настоящеевремя фактическая численность обучающихся в ОБПОУ "Курский государственныйполитехнический колледж" составляет 2,1 тысячи человек, из них 43 человека- обучающиеся с ОВЗ и имеющие инвалидность по различным заболеваниям (I, II иIII группы инвалидности, статус "ребенок-инвалид"). Количество обучающихся данной категории составляет ежегодно около 2% отобщего количества обучающихся. Инвалиды и лица с ОВЗ обучаются по 12специальностям и профессиям: "Экономика и бухгалтерскийучет", "Пекарь", "Финансы", "Страховоедело", "Мастер отделочных и строительных работ","Портной", "Строительство и эксплуатация зданий исооружений", "Программирование в компьютерных системах","Прикладная информатика", "Конструирование, моделирование итехнология швейных изделий", "Дизайн", "Парикмахер".Мероприятия, направленные на создание условий дляформирования толерантного отношения среди обучающихся, позволяющие инвалидам илицам с ОВЗ преодолеть многие психологические барьеры и избавиться отвнутренних комплексов, проводятся в соответствии с разработанной программойвоспитательной работы "PRO движение". В соответствии синдивидуальной программой реабилитации или абилитацииинвалида, индивидуальной программой реабилитации или абилитацииребенка-инвалида разработаны и реализуются адаптированные программы среднегопрофессионального образования. Успешная реализация адаптированных программобеспечивается благодаря наличию современного оборудования. Практикадеятельности ОБПОУ "Курский государственный политехнический колледж"показывает, что студенты с ОВЗ и инвалидностью могут полноценно осваиватьпрофессиональные компетенции, определенные профессиональными стандартами, чтоподтверждается показателями их итоговой аттестации и показателямитрудоустройства.
ОБПОУ"Курский государственный политехнический колледж" располагаетквалифицированным педагогическим составом, обеспечивающим подготовкуспециалистов в соответствии с требованиями основных профессиональныхобразовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых вучреждении. Одним из приоритетных направлений деятельности является организациякурсовой подготовки педагогических работников и административного состава повопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг.В ОБПОУ "Курский государственный политехнический колледж" обеспеченыкачественные изменения в штатном составе переводчиков русского жестового языка.Внесены изменения в должностные инструкции преподавательского иадминистративного персонала в связи с выполнением функциональных обязанностейпо обеспечению инклюзивного образования. Официальный сайт учреждения оснащенверсией для слабовидящих, создан специализированныйраздел "Инклюзивное образование".
В регионеведется системная работа по повышению доступности качества дополнительногообразования, увеличению доли детей с ОВЗ и детей с инвалидностью, обучающихсяпо программам дополнительного образования.
Дополнительноеобразование для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью реализуется как в отдельныхобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательныепрограммы, так и в муниципальных образовательных организациях и организацияхдополнительного образования.
Системадополнительного образования детей Курской области включает 59 организацийдополнительного образования. Дополнительное образование получают 3147 детей сОВЗ и детей с инвалидностью в возрасте от 5 до 18 лет.
1.2.Информация о повышении квалификации педагогических
работников,привлекаемых к реализации мероприятия
Областные имуниципальные образовательные организации, реализующие адаптированные основныеобщеобразовательные программы, укомплектованы квалифицированнымипедагогическими кадрами.
Сведения
обуправленческих и педагогических кадрах, осуществляющих
образовательнуюдеятельность с детьми с ОВЗ и детьми
с инвалидностьюв отдельных организациях, осуществляющих
образовательнуюдеятельность исключительно по адаптированным
основнымобщеобразовательным программам
Таблица2
| N п/п | Наименование показателя | 2018 - 2019 уч. год. |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Общая численность сотрудников административно-управленческого аппарата | 57 |
| 2. | Численность учителей, в том числе | 302 |
| | 1-й квалификационной категории | 127 |
| | высшей квалификационной категории | 69 |
| | учителей профессионально-трудового обучения, в том числе: | 70 |
| | 1-й квалификационной категории | 25 |
| | высшей квалификационной категории | 12 |
| 3. | Численность педагогов-психологов, в том числе: | 22 |
| | 1-й квалификационной категории | 5 |
| | высшей квалификационной категории | 2 |
| 4. | Численность социальных педагогов, в том числе: | 11 |
| | 1-й квалификационной категории | 5 |
| | высшей квалификационной категории | - |
| 5. | Численность учителей-дефектологов/логопедов, в том числе: | 33 |
| | 1-й квалификационной категории | 12 |
| | высшей квалификационной категории | 9 |
| 6. | Численность тьюторов, в том числе: | 14 |
| | 1-й квалификационной категории | - |
| | высшей квалификационной категории | - |
| 7. | Численность педагогов дополнительного образования, деятельность которых связана с реализацией направлений образовательной отрасли "Технология", в том числе: | 13 |
| | 1-й квалификационной категории | 5 |
| | высшей квалификационной категории | 5 |
Курсы повышенияквалификации учителей технологии, работающих
с обучающимися с ОВЗ общеобразовательных организаций,
и учителейтехнологии коррекционных школ Курской области
Таблица3
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации учителей технологии | Годы обучения (количество человек) | |||
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Система оценивания достижения обучающимися планируемых результатов освоения рабочей программы по технологии в соответствии с федеральным государственным стандартом основного общего образования (далее - ФГОС ООО) (обязательный для изучения раздел "Программа коррекционной работы") | 84 | 95 | 30 | 22 |
| Профессиональное самоопределение учащихся общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС ООО (в обязательный для изучения раздел введены темы "Особенности предпрофильной подготовки обучающихся в инклюзивном образовании" и "Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии") | - | 55 | 63 | 102 |
Втечение 2015 - 2018 гг. в соответствии с Межведомственным комплексным планоммероприятий ("дорожной картой") по вопросам организации инклюзивногообразования и создания специальных условий для получения образования детьми сограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Курской области на 2015- 2017 годы (далее - дорожная карта) (приказ комитета образования и наукиКурской области от 30.04.2015 N 1-463) и Планом действий по вопросам введения и реализациифедерального государственного образовательного стандарта начального общегообразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ФГОСОВЗ) и федерального государственного образовательного стандарта образованияобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (приказкомитета образования и науки Курской области от 13.03.15 N 1-226) обеспеченовыполнение следующих показателей:
"доляпедагогических работников общеобразовательных организаций Курской области,освоивших дополнительные профессиональные программы повышения квалификации повопросам введения и реализации ФГОС ОВЗ" в объеме 54,6% от общего числапедагогических работников Курской области;
"доляпедагогических работников образовательных организаций, освоивших модули попроектированию инклюзивной образовательной среды в образовательных организацияхв дополнительных профессиональных программах повышения квалификации ипрофессиональной переподготовки, в общей численности педагогических работникови руководителей образовательных организаций Курской области" в размере32,2% от общего числа педагогических работников Курской области.
Особыйакцент делается на организацию профессиональной ориентации и обучения лиц сразличной степенью умственной отсталости по образовательным программампрофессионального обучения: проведены курсы повышения квалификации для 22специалистов областного казенного общеобразовательного учреждения "Курскаяшкола "Ступени" и областного казенного общеобразовательногоучреждения "Школа-интернат для детей с ограниченными возможностямиздоровья N 3" г. Курска по дополнительной профессиональной программе"Современные подходы к организации профессиональной ориентации и обучения лицс различной степенью умственной отсталости по образовательным программампрофессионального обучения".
В 1-м полугодии2018 года подготовлено 150 педагогов детских пришкольных оздоровительныхлагерей к организации отдыха детей с инвалидностью и детей с ОВЗ.
Банкметодических разработок и программ дополнительного образованияобучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ пополняется благодаря деятельностистажировочных площадок, созданных на базеобразовательных организаций региона, инновационной площадки Российской академииобразования (далее - РАО) по профессиональному самоопределению обучающихся набазе областного бюджетного общеобразовательного учреждения "Школа-интернатN 2" г. Курска (далее - ОБОУ "Школа-интернат N 2" г. Курска),развитию конкурсного движения педагогов, работающих в детьми с ОВЗ и детьми синвалидностью, работе отделений учебно-методических объединений в системеобщего и профессионального образования Курской области.
В Курскойобласти создана и функционирует единая система психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей, которая обеспечиваетдоступность услуги сопровождения для каждого ребенка с ОВЗ и семьи независимоот места проживания и наличия специалистов в муниципальном образовании ипредставляет собой трехуровневую организационную структуру:
Центральнаяпсихолого-медико-педагогическая комиссия;
9территориальных психолого-медико-педагогических комиссий;
240психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций.
Психолого-педагогическую,медицинскую и социальную помощь детям, испытывающим трудности в освоенииосновных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации,консультативную помощь родителям (законным представителям), педагогическимработникам и организациям, осуществляющим образовательную деятельность,оказывает областное казенное учреждение для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, "Курскийобластной центр психолого-педагогического, медицинского и социальногосопровождения", в составе которого работаетпсихолого-медико-педагогическая комиссия Курской области (далее - ПМПК).
Квалифицированнуюпрофильную помощь с использованием современного оборудования и инновационныхтехнологий оказывают более 100 специалистов педагогического и медицинскогопрофилей: педагоги-психологи (6 чел.), учителя-логопеды (6 чел.),учителя-дефектологи (6 чел.); врачи-неврологи, детские психиатры, ортопед, офтальмолог,отоларингологи, врачи и инструкторы лечебной физкультуры, медицинский психолог,медицинская сестра по массажу, другие специалисты, из них 34 педагогических и19 медицинских работников.
В течениепоследних 5 лет специалисты ПМПК на основе проведенной углубленной диагностикипрофессиональных способностей и возможностей обучающимся отдельных организаций,осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированнымосновным общеобразовательным программам, по итогам основания программыосновного общего образования выдают развернутые рекомендации по выбору профессии обучающемуся с ОВЗ и созданию для него специальныхобразовательных условий для дальнейшего обучения по направлениюпрофессиональной подготовки.
Ключевымиприоритетами системы образования детей (лиц) с ОВЗ Курской области являетсяорганизация профессиональной подготовки, в том числе с использованием ресурсовобразовательной области "Технология", по специальностям,востребованным на рынке труда.
Сегодня вотдельных образовательных организациях, осуществляющих образовательнуюдеятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательнымпрограммам, осуществляется реализация следующих модулей образовательной области"Технология".
Предпрофессиональная/профессиональнаяподготовка
обучающихся сОВЗ
Таблица4
| Модули | Количество обучающихся |
| 1 | 2 |
| Ручной труд | 685 |
| Социально-бытовая ориентировка | 889 |
| Трудовое обучение, в том числе: | 1164 |
| швейное дело | 296 |
| столярное дело | 319 |
| слесарное дело | 185 |
| растениеводство/цветоводство | 189 |
| ландшафтный дизайн | 11 |
| подготовка младшего обслуживающего персонала | 61 |
| сборка и ремонт мебели | 5 |
| штукатурно-малярное дело | 95 |
| монтаж санитарно-технического оборудования | 10 |
| Основы выбора профессии | 77 |
| Профессиональная подготовка | 25 |
| штукатур | 6 |
| повар | 4 |
| швея | 9 |
| рабочий по обслуживанию зданий | 6 |
| Внеурочная деятельность по предметной области "Технология" | 406 |
Одной изприоритетных задач системы регионального образования детей с ОВЗ становитсямодернизация содержания, методик и технологий преподавания предметной области"Технология", ее воспитательных компонентов, исходя из требованийсовременного рынка труда; модернизации кадрового и материально-техническогообеспечения технологического образования; формирования у обучающихся навыковпроектно-исследовательской деятельности; создания системы выявления, оцениванияи продвижения (включая продолжение образования) обучающихся, обладающих высокоймотивацией и способностями в области "Технологии"; популяризациипередовых практик технологического образования детей с ОВЗ.
Ежегоднов регионе проводятся мероприятия, направленные на преодоление социальной исключенности детей с ОВЗ и детей с инвалидностью, в которыхучаствуют более 300 обучающихся отдельных организаций, осуществляющихобразовательную деятельность исключительно по адаптированным основнымобщеобразовательным программам.
Наиболеезапоминающимся событием для детей, родителей, педагогов стала областнаяспартакиада для детей с ОВЗ и детей с инвалидностью "Делай как мы, делай снами, делай лучше нас!", спортивно-оздоровительный турнир "Когда мывместе!", областной творческий фестиваль для детей с ОВЗ "Мы можемвсе".
Вцелях создания условий для самореализации детей с ОВЗ и детей с инвалидностью,их адаптации и интеграции в общество, а также стимулирования педагогическихработников образовательных организаций для обучающихся с ОВЗ к поискуинновационных методов и форм работы, развития межсетевого взаимодействия врегионе ежегодно проводится фестиваль-конкурс по образовательной области"Технология" "Поверь в себя".
В2018 году в рамках фестиваля-конкурса прошли конкурсы профессиональногомастерства обучающихся отдельных организаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательнымпрограммам: олимпиада по социально-бытовой ориентировке; "Швейноедело" (номинация "Швея"); "Цветоводство и декоративноесадоводство" (номинация "Цветовод"); "Штукатурноедело" (номинация "Штукатур"); "Столярное дело"(номинация "Столяр").
В конкурсныхмероприятиях фестиваля приняли участие 77 обучающихся с ОВЗ, из них 50 сталидипломантами фестиваля, 27 получили сертификаты участника.
Ежегоднопроводятся областные выставки детского творчества для детей с ОВЗ в трехноминациях: техническое творчество, декоративно-прикладное творчество иучебно-наглядные пособия.
Вэкспозициях отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельностьисключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, былипродемонстрированы как традиционные, так и инновационные виды художественноготворчества: работа с природным материалом, текстильные панно, вышивка, пластикамалых форм, войлоковаляние, шерстяная акварель,ковроткачество, свит-дизайн, пластилинография, фоамиран, модульное оригами, квиллинг. В техническомтворчестве представлены новые направления и формы работы: техническоеконструирование, моделирование и макетирование (легоконструированиеи моделирование, робототехника, а также судо- или автомоделирование).
Основнымипоказателями, подтверждающими полезность и значимость развития творческихспособностей детей с ОВЗ и детей с инвалидностью, являются результатымеждународных, всероссийских, региональных, городских конкурсов и выставок.
Работы детей сОВЗ были представлены на областных конкурсах "Богатство страны Светофории", областной выставке детского творчестваобразовательных организаций для детей с ОВЗ, творческих интернет-конкурсах, навсероссийской выставке рисунка, живописи, графики и прикладного творчества обучающихся с ОВЗ "Краски всей России",Всероссийском конкурсе "Разноцветные краски осени".
Обучающиесяобластного казенного общеобразовательного учреждения "Школа-интернат длядетей с ОВЗ N 5" г. Курска за участие в международных конкурсах"Ангел Планеты" и "Мой прекрасный мир" получили дипломы 1-йстепени, фотографии их работ размещены в "Книге мира", при поддержкеМинистерства культуры России за участие во Всероссийском конкурсе детскогорисунка "Цирк моей мечты" Шапорова Дарьяполучила Гран-при; ансамбль "Лучики" (дети с синдромом Дауна) получил диплом участникасмотра номеров Десятого всемирного парамузыкальногофестиваля.
Детскиетанцевальные коллективы "Радуга" и арт-студия "Данко"Областного казенного общеобразовательного учреждения "Льговскаяшкола-интернат для детей с ОВЗ" за участие в Международном телевизионномфестивале-конкурсе "Созвездие талантов - 2017" получили дипломы 1-йстепени.
Детский театрмимики и жеста "Акварель" областного казенного общеобразовательногоучреждения "Курская школа-интернат с ограниченными возможностямиздоровья" (дети с нарушениями слуха) получил диплом лауреата 1-й степени вмежрегиональном парафестивале"Вдохновение", диплом лауреата 3-й степени X Всероссийского фестивалядетских театральных коллективов "Маска".
Обучающаясяобластного казенного общеобразовательного учреждения "Курская школа"Ступени" награждена дипломом лауреата 2-й степени за участие во IIМеждународном детско-юношеском фестивале-конкурсе незрячих музыкантов-исполнителей,дипломом лауреата 1-й степени в номинации "Музыкально-исполнительскоеискусство" за участие в Международном творческом фестивале детей с ОВЗ"ШАГ НАВСТРЕЧУ!", обучающийся с нарушением зрения награжден дипломомлауреата 2-й степени Всероссийского культурно-благотворительного фестивалядетского творчества "Добрая волна" в номинации "Игра наинструменте".
Обучающаясяобластного казенного общеобразовательного учреждения "Дмитриевскаяшкола-интернат для детей с ОВЗ" (дети с нарушениями речи) получила дипломлауреата 1-й степени в номинации "Музыкально-исполнительскоеискусство" за участие в Международном творческом фестивале детей с ОВЗ"ШАГ НАВСТРЕЧУ!".
С цельюобеспечения научно-теоретической, методической и информационной поддержкируководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций повопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ образовательные организации,осуществляющие образовательную деятельность исключительно по адаптированнымосновным общеобразовательным программам, определены как региональные стажировочные площадки.
Деятельностьстажировочных площадок определена специфическим длякаждой категории обучающихся с ОВЗ психолого-педагогическим и методическимсопровождением, особенностями разработки адаптированных основных образовательныхпрограмм (далее - АООП) для каждой нозологии обучающихся с ОВЗ.
В2018 году областным государственным бюджетным учреждением дополнительногопрофессионального образования "Курский институт развития образования"(далее - ОГБУ ДПО КИРО) по базе стажировочныхплощадок проведено 20 обучающих семинаров и семинаров-практикумов дляруководителей и педагогических работников Курской области (учителей начальныхклассов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, тьюторов,педагогов трудового обучения и социально-бытовой ориентировкиобщеобразовательных организаций для детей с ОВЗ).
20 февраля 2018года состоялся семинар под руководством академика РАО, доктора педагогическихнаук, профессора, академика-секретаря отделения профессионального образованияРАО Чистяковой Светланы Николаевны "Инновационные формы и методыподготовки к будущей профессиональной карьере".
Всистеме дополнительного образования Курской области реализуется планмероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительногообразования детей, утвержденной Распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р, приоритетный проект "Доступноедополнительное образование для детей", утвержденный протоколом N 11 от 30ноября 2016 г. заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерациипо стратегическому развитию и приоритетным проектам, государственнаяпрограмма Курской области "Развитие образования в Курской области"(подпрограмма 2 "Развитие дополнительного образования и системы воспитаниядетей"), утвержденная постановлением Администрации Курской области от15.10.2013 N 737-па.
В системеобразования Курской области проводится системная работа по привлечениювнебюджетных средств, направленных в том числе наукрепление материально-технической базы общеобразовательных организаций длядетей с ОВЗ.
За последние тригода благотворительная и шефская помощь организациям, осуществляющимобразовательную деятельность, подведомственным комитету образования и наукиКурской области (школы-интернаты, школы для детей с ОВЗ, центры), составилаболее 44 млн. рублей.
Регион активновзаимодействует с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненнойситуации (далее - Фонд). В 2016 - 2017 гг. при софинансированииФонда осуществлялись мероприятия Программы Курской области "Комплекснаяподдержка детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью"Нам доступно все!" на 2016 - 2017 годы". На реализациюпрограммных мероприятий Фондом предоставлен грант в размере 32987 тыс. рублей.
В2017 году разработан Комплекс мер по формированию современной инфраструктурысистемы ранней помощи детям с выявленными нарушениями развития, угрозой ихвозникновения, детям с ОВЗ, инвалидностью и семьям, их воспитывающим, в Курскойобласти на 2018 - 2019 годы, утвержденный совместным приказом комитетаобразования и науки Курской области, комитета здравоохранения Курской области,комитета социального обеспечения Курской области от 07.05.2018 N 1-452/127/211 , согласованный заместителем Губернатора Курской области.
По итогам конкурсана реализацию Комплекса мер получен грант Фонда поддержки детей, находящихся втрудной жизненной ситуации, в размере 18,882 тыс. рублей.
2. ОпытКурской области в реализации федеральных
и международныхпроектов в области образования
Курская область имеетмноголетний опыт участия в федеральных проектах в сфере образования.
Педагогическиеработники Курской области активно участвуют во всероссийских конкурсах: в IVВсероссийском конкурсе "Лучшая инклюзивная школа России", проводимомМинистерством образования и науки Российской Федерации, приняли участие четыреобщеобразовательные организации Курской области, одна из которых вошла в 10лучших общеобразовательных организаций в номинации "Лучший ресурсный центрпо инклюзивному образованию" (2017 г.).
В2017 году на всероссийском конкурсе лучших региональных практик деятельности тьюторов по вопросам модернизации технологий и содержанияобучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательнымистандартами, концепциями модернизации учебных предметов (предметных областей),проводимом Федеральным государственным автономным образовательным учреждениемдополнительного профессионального образования "Академия повышенияквалификации и профессиональной переподготовки работников образования"(далее - ФГАОУ ДПО АПК и ППРО), из пяти представленных Курской областью практик однавошла в 10 лучших практик по Российской Федерации. Материалы данной программыразмещены на сайте ФГАОУ ДПО АПК и ППРО.
В2017 году в конкурсном отборе на предоставление грантов в форме субсидий изфедерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации Федеральной целевойпрограммы развития образования на 2016 - 2020 годы по мероприятию 2.3"Создание сети школ, реализующих инновационные программы для обработкиновых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержкушкольных инициатив и сетевых проектов" по конкурсу ФЦПРО-2.3-03-04. "Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения"приняло участие ОБОУ "Курская школа-интернат N 2" г. Курска, вкотором обучаются дети, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата.
По итогамконкурсного отбора ОБОУ "Школа-интернат N 2" г. Курска получило грантв размере 1009000 рублей.
В настоящеевремя школа-интернат обеспечивает условия для успешной социализации,профессионального самоопределения, развития ИКТ-компетентности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Этифункции выполняет в том числе школьная библиотека,которая стала инновационно развивающимсяинформационно-библиотечным центром.
3. Описание площадок организаций (в ранжированном в порядке
убыванияприоритетов, расположенных в Курской области),
в которых планируется реализация мероприятия
Предметнаяобласть "Технология" является организующим ядром вхождения в миртехнологий, в том числе: материальных, информационных, коммуникационных,когнитивных и социальных.
В рамкахосвоения предметной области "Технология" обучающимися с ОВЗпроисходит приобретение базовых навыков работы с современным оборудованием,освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределениеи ориентация на деятельность в различных социальных сферах, обеспечиваетсяпреемственность перехода обучающихся от общего образования к среднемупрофессиональному, высшему образованию и трудовой деятельности.
Для социальной итрудовой адаптации детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в условиях инновационнойэкономической среды одинаково важны как качество владения современнымитехнологиями, так и способность осваивать новые технологии.
Учитываяматериально-технические условия, кадровый потенциал, способность организации квнедрению инноваций Администрация Курской области определила областное казенноеобщеобразовательное учреждение "Дмитриевская школа-интернат для детей сограниченными возможностями здоровья" (далее - ОКОУ "Дмитриевскаяшкола-интернат") учреждением по реализации мероприятия по поддержкеобразования для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамкахфедерального проекта "Современная школа" национального проекта"Образование", в том числе за счет софинансированияиз федерального бюджета в 2019 году.
Юридический ифактический адрес и телефон: 307170, Курская область, г. Дмитриев, ул. Ленина,д. 80, телефон (47150) 2-23-66, 2-13-57.
Кадровыйпотенциал ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат"
Таблица5
| N п/п | Наименование показателя | 2018 - 2019 учебный год |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Общая численность сотрудников административно-управленческого аппарата | 4 |
| 2. | Численность учителей, в том числе | 29 |
| | 1-й квалификационной категории | 13 |
| | высшей квалификационной категории | 2 |
| | учителей профессионально-трудового обучения, в том числе: | 6 |
| | 1-й квалификационной категории | 1 |
| | высшей квалификационной категории | 1 |
| 3. | Численность педагогов-психологов, в том числе: | 2 |
| | 1-й квалификационной категории | - |
| | высшей квалификационной категории | - |
| 4. | Численность социальных педагогов, в том числе: | 1 |
| | 1-й квалификационной категории | 1 |
| | высшей квалификационной категории | - |
| 5. | Численность учителей-дефектологов/логопедов, в том числе: | 2 |
| | 1-й квалификационной категории | 1 |
| | высшей квалификационной категории | 1 |
Трудовоеобучение осуществляют 9 квалифицированных педагогов, из них 5 педагогов имеютвысшее профессиональное образование, 4 - среднее специальное.
В течение 2015 -2018 гг. 50 сотрудников ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" (100% отпотребности) прошли обучение на курсах повышения квалификации в ОГБУ ДПО КИРО;реализованы семь дополнительных профессиональных программ повышенияквалификации учителей общеобразовательных предметов, учителей-логопедов,воспитателей, педагогов-психологов, руководителей. Все педагоги, реализующиеобразовательную область "Технология", прошли профессиональнуюпереподготовку по программе "Образование и педагогические науки",специализация "Дефектология. Психолого-педагогическое сопровождениеобразования обучающихся с ОВЗ".
В 2015 году врамках реализации совместного проекта ОГБУ ДПО КИРО и Московского городскогопедагогического университета "Организация инклюзивного образованиядетей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях" проведеныобучающие мероприятия для 20 педагогических работников ОКОУ "Дмитриевскаяшкола-интернат" по вопросам реализации индивидуальной программыреабилитации ребенка-инвалида в части получения образования детьми-инвалидами.В 2018 году все педагоги ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" прошликурсы повышения квалификации по дополнительнымипрофессиональным программам:
"Содержаниеи технологии деятельности учителей трудового обучения и социально-бытовойориентировки общеобразовательных организаций для детей с ОВЗ в условияхреализации федерального государственного образовательного стандарта образованияобучающихся с интеллектуальными нарушениями" - 2 человека;
"Современныеподходы к организации профессиональной ориентации и обучения лиц с различнойстепенью умственной отсталости по образовательным программам профессиональногообучения" - 7 человек.
В настоящеевремя 4 педагога проходят обучение в Дмитриевском сельскохозяйственномтехникуме по профессии 16909 "Портной", 2 педагога проходят обучениев Курском монтажном техникуме по профессии 17544 "Рабочий по комплексномуобслуживанию зданий и сооружений" с присвоением 4-го разряда.
ОКОУ"Дмитриевская школа-интернат" является стажировочнойплощадкой для реализации практической части ДПП ПК (приказ комитета образованияи науки Курской области от 25.11.2015 N 1-1190 "Об утверждении перечня стажировочных площадок по обеспечению введения федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общего образованияобучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федеральногогосударственного образовательного стандарта образованияобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)").
На базе ОКОУ"Дмитриевская школа-интернат" более 50 педагогических работниковКурской области прошли стажерскую практику по вопросам подготовки к реализациифедерального государственного образовательного стандарта начального общегообразования обучающихся с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи).
В ходереализации мероприятия по поддержке образования детей с ОВЗ в рамкахнационального проекта "Образование" предстоит решить следующиезадачи:
1) созданиесистемы преемственности технологического образования на всех уровнях общегообразования;
2) изменениестатуса предметной области "Технология" в соответствии с ее ключевойролью в обеспечении связи фундаментального знания с преобразующей деятельностьючеловека и взаимодействия между содержанием общего образования и окружающиммиром;
3) модернизациясодержания, методик и технологий преподавания предметной области"Технология", ее материально-технического и кадрового обеспечения(включая педагогическое образование); усиление воспитательного эффекта;изучение элементов как традиционных, так и наиболее перспективныхтехнологических направлений, включая обозначенные в НТИ, и соответствующихстандартам WorldSkills;
4)формирование у обучающихся культуры проектной и исследовательской деятельности,использование проектного метода во всех видах образовательной деятельности (вурочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании);
5) формированиеключевых навыков в сфере информационных и коммуникационных технологий в рамкахучебных предметов "Технология" и "Информатика и ИКТ" и ихиспользование в ходе изучения других предметных областей (учебных предметов);
6) созданиесистемы выявления, оценивания и продвижения обучающихся (включая продолжениеобразования), обладающих высокой мотивацией и способностями в сферематериального и социального конструирования, включая инженерно-технологическоенаправление и ИКТ, расширение олимпиад НТИ; широкое участие в чемпионатахюниоров и демонстрационных экзаменах по стандартам WorldSkills,учет достижений школьников в системе "Паспорт компетенций";
7)поддержка лидеров технологического образования (организаций, коллективов,отдельных педагогических работников, работающих с детьми, профессионалов -носителей передовых компетенций), популяризация передовых практик обучения истимулирование разнообразия форм технологического образования, формированиеоткрытого интернет-банка модулей технологического образования, создаваемыхлидерами технологического образования различных регионов, для выбора этихмодулей при разработке образовательной организацией рабочей программы попредметной области "Технология".
Реализациюконцепции по поддержке образования для детей с ограниченными возможностямиздоровья в Курской области на 2019 год планируется осуществить в соответствии сДорожной картой по обновлению материально-технической базы в 2019 году(приложение N 1 к настоящей Концепции) для достижения обозначенных индикаторов(приложение N 2 к настоящей Концепции).
4.Предварительная калькуляция операционных расходов
по поддержкеобразования для детей с ограниченными
возможностямиздоровья в Курской области на 2019 год
Предварительнаякалькуляция операционных расходов по поддержке образования для детей сограниченными возможностями здоровья в Курской области на 2019 год составляет2660,45 тыс. рублей на:
проведениемероприятий по приведению помещений организаций в соответствие требованиямСанПиН и другим требованиям;
расходныематериалы на реализацию предметной области "Технология";
дополнительноепрофессиональное образование (повышение квалификации) сотрудников организации.
ПриложениеN 1
к Концепции поподдержке
образования длядетей
с ограниченнымивозможностями здоровья
Курской областина 2019 год
"ДОРОЖНАЯКАРТА"
ПО ОБНОВЛЕНИЮМАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ В 2019 ГОДУ
| N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок исполнения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Согласование с ПО национального проекта перечня коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база | Курская область, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" | Март |
| 2. | Согласование типового проекта инфраструктурного листа ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" | Курская область, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" | Март - апрель |
| 3. | Согласование дизайн-проекта ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" | Курская область, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" | Март |
| 4. | Согласование проекта зонирования ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" | Курская область, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" | Март |
| 5. | Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" - организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства | Курская область, Федеральный оператор - проектный офис национального проекта "Образование" | Ежегодно |
| 6. | Утверждение типового медиаплана | Курская область | Февраль |
| 7. | Повышение квалификации сотрудников и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области "Технология" | Курская область | Апрель - май |
| 8. | Закупка, доставка и наладка оборудования | Курская область | Май - октябрь |
| 9. | Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадки ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат" в соответствие с брендбуком | Курская область | Октябрь |
ПриложениеN 2
к Концепции поподдержке
образования длядетей
с ограниченнымивозможностями здоровья
в Курскойобласти на 2019 год
ТАБЛИЦАИНДИКАТОРОВ
| N п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2019 года | Значение субъекта Российской Федерации | ||
| 2019 | 2020 | 2021 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Численность детей, осваивающих предметную область "Технология" по обновленным примерным основным образовательным программам общего образования (далее - ПООПОО) и на обновленной материально-технической базе от общего числа детей, указанной категории, чел. | 72 | 72 | 85 | 90 |
| 2. | Численность детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в коррекционных школах в условиях современной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей | 128 | 128 | 130 | 140 |
| 3. | Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, в том числе предмету "Технология", ежегодно (процентов) | 100 | 100 | 100 | 100 |