постановление Главы Администрации города Курска Курской области от 28.08.1995 № 733

О введении ежегодной городской педагогической премии "Признание".

ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА КУРСКА
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 28 августа 1995 г. N 733
Утратил силу - постановление

Администрации города Курска
Курской области
от 29.09.2010 г. N 3302

О ВВЕДЕНИИ ЕЖЕГОДНОЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПРЕМИИ "ПРИЗНАНИЕ"
В целях поощрения работников образовательных учреждений всехтипов города Курска за высокие достижения в научной, методической,педагогической и управленческой деятельности постановляю:
1. Ввести с 1 сентября 1995 года городскую ежегоднуюпедагогическую премию "Признание".
2. Утвердить Положение о премии "Признание" (приложение N 1).
3. Контроль за выполнением постановления возложить на заместителяглавы администрации города Курска В. Богданова.
Глава администрации
города Курска
И.БРЫКАЙЛО
Приложение N 1
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ УЧРЕЖДЕНИИ ЕЖЕГОДНОЙ ОБЩЕГОРОДСКОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРЕМИИ "ПРИЗНАНИЕ",
ПРИСУЖДАЕМОЙ АДМИНИСТРАЦИЕЙ ГОРОДА КУРСКА
И ГОРОДСКИМ УПРАВЛЕНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУЧШИМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ И
РУКОВОДИТЕЛЯМ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
Ежегодная общегородская педагогическая премия "Признание"вводится для поощрения учителей, классных руководителей, воспитателей,руководителей всех типов учреждений образования (директоров,заместителей директора по учебно - воспитательной работе, заместителейдиректора по воспитательной работе, заместителей директора по научно- методической работе), практических психологов, деятелей науки,культуры и здравоохранения за высокие достижения в педагогической иуправленческой деятельности, за разработку и внедрение новыхвысокоэффективных педагогических и управленческих технологий,прогрессивных методов обучения и воспитания детей, за успехи ворганизации учебной, воспитательной, научно - исследовательскойработе, подготовке и повышения квалификации педагогических иуправленческих кадров, за активное оказание помощи учреждениямобразования в решении задач воспитания подрастающего поколения.
Ежегодная общегородская премия "Признание" присуждается городскимуправлением образования. В состав комиссии включаются работникигородского управления образования, руководители и педагоги учрежденийобразования, работники научных, методических учреждений, представителипрофсоюзов и родительской общественности.
Ежегодная общегородская педагогическая премия "Признание"присуждается по следующим номинациям:
1. "Педагогическое мастерство учителя" - лучшим учителям города.
2. "Мастерство воспитателя" - лучшим классным руководителям,воспитателям, педагогам дополнительного образования.
3. "За разработку оригинального комплекта (комплекса)дидактических, методических материалов по предмету.
4. "Честь и достоинство" - старейшим педагогам города за вклад вразвитие системы просвещения.
5. "Дебют. Новые педагогические дарования" - поддержка творческихначинаний молодых учителей.
6. "Руководитель" - лучшим директорам учреждений образованиягорода и их заместителям.
7. "Сотрудничество" - за плодотворное научно-методическоевзаимодействие с органами образования, активное оказание помощиучреждениям образования в решении задач обучения и воспитания.
По каждой номинации устанавливаются 3 премии.
Минимальный размер премии составляет 5 миллионов рублей.
Максимальный размер премии - 7 миллионов рублей.
ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ
1. Работа по подготовке необходимого материала о присуждениипремии "Признание" ведется руководителем учреждения и егозаместителем.
2. Материалы, характеризующие деятельность работника, обобщаютсяи представляются в комиссию при управлении образования.
3. Решение о присуждении премии выносит комиссия при городскомуправлении образования.
4. Руководители учреждении образования представляются кпремированию городским управлением образования.
5. Для участия в процедуре награждения руководителямиобразовательных учреждений подается заявление на имя председателякомиссии.
6. Конкретные сроки подготовки, обобщения и представленияматериалов устанавливаются комиссией и доводятся до педагогических ируководящих работников городским управлением образования.
РЕАЛИЗАЦИЯ РЕШЕНИЙ КОМИССИИ О ПРИСУЖДЕНИИ ПРЕМИИ
1. На основании положения и принятого решения издается приказ обустановлении размера и присвоении работникам общегородскойпедагогической премии "Признание".
2. Оплата в соответствии с присвоенной премией осуществляется смомента вынесения решения и издания соответствующего приказа.
3. Педагогическим и руководящим работникам, которым решениемкомиссии присвоена премия "Признание", делается соответствующая записьв трудовой книжке.
Источником премирования является городской бюджет.
Церемония вручения педагогической премии "Признание" производитсяна ежегодной августовской научно - практической конференции педагогови руководителей учреждений образования города.
1. НОМИНАЦИЯ "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ"
ВРУЧАЕТСЯ:
1. За максимальную адаптация процесса обучения к индивидуально -психологическим особенностям учащихся.
2. За создание в процессе обучения условий, стимулирующихпоступательное развитие каждого ребенка, его успешное продвижение вовладении предметом.
3. За обогащение учебного процесса новыми эффективными формамиорганизации познавательной деятельности детей.
4. За разработку оригинальных приемов по развитию положительноймотивации учения школьников.
5. За обеспечение высокого качества обучения по предмету.
6. За создание продуктивной системы самостоятельной работыучащихся по предмету.
7. За апробацию альтернативных методик, альтернативных учебников.
8. За разработку вариативных технологий контроля за качествомзнаний, умений и навыков учащихся по предмету.
9. За развитие одаренности детей, высокие результаты в городскихи районных олимпиадах и творческих конкурсах.
10. За активную педагогическую поддержку детей с задержкойразвития.
11. За эффективную профилактику школьной дезадаптации детей вобучении.
12. За создание интеллектуально - нравственной атмосферы науроке, в школе, формирование и развитие нравственных традиций вобучении.
13. За воспитание детей на основе общечеловеческих ценностейсредствами предмета.
14. За создание оригинального учебно - методического обеспеченияпроцесса обучения по предмету.
15. За разработку авторских программ, авторских методик
обучения.
16. За действенную помощь родителям в преодолении трудностейдетей в обучении.
17. За проявление творчества в педагогической деятельности,стремление к созданию и внедрению высокоэффективных подходов корганизации процесса обучения, методов обучения.
18. За передачу коллегам ведущих идей своего педагогическогоопыта.
19. За эффективное руководство методической работой предметныхкафедр, творческих лабораторий учителей, сотрудничество с ГМЦ, ИПК,педуниверситетом.
20. За действенную помощь молодым специалистам в овладенииосновами педагогического мастерства.
21. За активное участие (ведение) опытно - экспериментальнойработы.
2. НОМИНАЦИЯ "МАСТЕРСТВО ВОСПИТАТЕЛЯ" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За воспитание у детей любви к своей Родине, уважения к еенароду, стремления к гражданскому служению своему Отечеству.
2. За действенную помощь ребенку в познании окружающего мира совсеми его противоречиями, сложностями, во всем его многообразии.
3. За обогащение воспитательного процесса новыми нетрадиционнымиформами воспитательного взаимодействия с детьми.
4. За разработку оригинальных воспитательных программ работы сдетьми.
5. За создание условий для позитивного нравственногосамоутверждения каждого ребенка, в первую очередь, социальнодезадаптированных, проблемных детей с асоциальной направленностью.
6. За активное сотрудничество с внешкольными учреждениями,культурными, досуговыми, молодежными центрами по обогащению содержаниявоспитательного процесса.
7. За умелую организацию значимых жизненных событий для ребенка.
8. За помощь детям в обретении собственной жизненной программы, всамоопределении личности.
9. За тонкое понимание внутреннего мира детей, опирающееся наглубокое систематическое изучение интересов, мотивов поведения,ценностных ориентаций современных школьников.
10. За создание атмосферы защищенности для ребенка, восполнениянедостатка эмоционального тепла, заботы, внимания со стороныродителей.
11. За интересную программу сотрудничества с родителями всоздании воспитывающей среды в семье и школе.
12. За действенную практическую помощь родителям в преодолениикризисных периодов в развитии ребенка.
13. За умелое осуществление психолого - педагогической, социально- педагогической реабилитации детей, нуждающихся в педагогическойподдержке.
14. За обогащение интеллектуально - нравственной сферы личности спомощью искусства как средства познания окружающего мира исамосовершенствования личности.
15. За активное взаимодействие с малым педагогическимколлективом, работающим в классе, по созданию условий для полноценногоразвития и самоосуществления каждого ребенка.
16. За проявление творчества в педагогической деятельности,стремление к созданию и внедрению высокоэффективных подходов корганизации процесса воспитания, методов воспитания.
17. За передачу ведущих идей своего педагогического опыта.
18. За эффективное руководство методической работой объединений,сотрудничество с ГМЦ, центром "Гармония", ИПК, педуниверситетом.
19. За действенную помощь классным руководителям в постиженииоснов мастерства воспитательной работы с детьми.
20. За активное участие (ведение) опытно - экспериментальнойработы.
3. НОМИНАЦИЯ "ЗА ОРИГИНАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКТ (КОМПЛЕКС)
ДИДАКТИЧЕСКИХ (МЕТОДИЧЕСКИХ) МАТЕРИАЛОВ
ПО ПРЕДМЕТУ" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За создание системы работы учащихся по овладению определеннойтемой, разделом учебной дисциплины, направленной на развитиепознавательного интереса и познавательной активности детей.
2. За комплекс дифференцированных заданий для разных категорийучащихся, предназначенных для различных этапов усвоения учебногоматериала.
3. За оригинальную систему заданий, позволяющих систематизироватьзнания учащихся по предмету.
4. За разработку вариативных материалов для осуществленияконтроля за качеством знаний, умений и навыков учащихся поопределенной теме, разделу учебного курса (машинный и безмашинныйконтроль).
5. За создание системы индивидуальных творческих заданий дляучащихся, позволяющей детям полнее реализовать свой интеллектуальный итворческий потенциал при изучении предмета.
6. За создание системы заданий исследовательского характера,ориентирующих учащихся на проведение микроисследования, эксперимента.
7. За комплекс заданий, предполагающий осуществление в ходе ихвыполнения межпредметных и внутрипредметных связей.
8. За комплекс заданий, ориентированных на разностороннююсамостоятельную работу учащихся с дополнительными источникамиинформации, научной, исторической, архивной литературой, другимиматериалами, на развитие общих учебных умений и навыков школьников.
9. За комплекс дидактических игр развивающего характера попредмету.
4. НОМИНАЦИЯ "ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За большой вклад в дело обучения и воспитания многих поколенийроссийских школьников.
2. За многолетнее и добросовестное служение на педагогическомпоприще.
3. За верность педагогическому признанию, идеалам гуманизма впедагогике.
4. За высокую педагогическую культуру и педагогическоемастерство.
5. За воспитание молодых педагогических талантов.
6. За сохранение и поддержание традиций российской интеллигенциив образовании.
5. НОМИНАЦИЯ "ДЕБЮТ. НОВОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ДАРОВАНИЕ" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За проявление яркой педагогической индивидуальности молодымучителем (классным руководителем, воспитателем).
2. За творческое отношение к педагогической деятельности.
3. За понимание сущности профессионального педагогического долгаи ответственности учителя перед ребенком, родителями, обществом.
4. За смелость и неординарность решения педагогических проблем вобласти обучения и воспитания детей.
5. За новые подходы к организации учебно - воспитательноговзаимодействия с детьми, создание новых школьных традиций.
6. За создание собственной творческой лаборатории учителя.
7. За активное изучение и внедрение опыта старших коллег.
8. За высокую культуру педагогического общения.
9. За активное стремление внести свой вклад в обновлениесодержания деятельности школы.
6. НОМИНАЦИЯ "РУКОВОДИТЕЛЬ" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За умение генерировать авангардные задачи деятельностипедагогического коллектива, разрабатывать стратегию развития учебногозаведения, осуществлять научно - обоснованный выбор оптимальной моделиорганизации учебно - воспитательного процесса.
2. За создание новой педагогической среды в школе на основенового понимания ценностей в образовании, содействие изменениюпедагогического менталитета учителей.
3. За создание гибкой, мобильной системы управления учебнымзаведением, ориентированной на учет специфики организации учебно -воспитательного процесса, создание условий для развития личностиученика и личности учителя.
4. За создание новых моделей организации учебно - воспитательногопроцесса в учреждении образования, расширения сферы образовательныхуслуг, оказываемых детям, родителям.
5. За осуществление активного сотрудничества с педагогическимуниверситетом, научно - исследовательскими центрами по созданиюнаучно-, учебно - методических комплексов, развертываниеэкспериментальной работы в школе.
6. За обеспечение эффективности функционирования учрежденияобразования, обеспечение создания благоприятной образовательно -воспитательной среды для развития учащихся.
7. За разработку целевых комплексных программ работы школы,определение ведущих приоритетов в области обучения и воспитания детей.
8. За разработку комплекса организационно - педагогических,финансово - экономических мер по обеспечению успешной деятельностипедагогического коллектива в новых условиях.
9. За создание инновационных типов учебных заведений.
10. За проявление творческого подхода к решению управленческихпроблем, обновлению содержания деятельности руководителя на основесоздания или внедрения новых управленческих технологий.
11. За активное привлечение интеллектуального потенциалапедагогического коллектива учреждения образования к решению задачобновления содержания деятельности школы (ДОУ).
12. За создание условий для развития и проявления педагогическойиндивидуальности, творчества сотрудников учреждения образования,умелое стимулирование их творческой и педагогической активности.
13. За создание атмосферы психологического комфорта, защищенностидля учащихся и сотрудников учреждения образования.
14. За превращение родителей учащихся в полноправных партнеров восуществлении задач педагогического процесса в школе.
15. За умелый поиск резервов материально - технического ифинансово - экономического обеспечения развития учрежденийобразования.
16. За разработку авторских программ развития учрежденияобразования.
17. За передачу коллегам - руководителям ведущих идей своегоуправленческого опыта.
18. За руководство творческими объединениями руководителей школ,сотрудничество с ГМЦ, центром "Гармония", отделами и управлениемобразования в решении вопросов совершенствования управленияобщеобразовательной школой, инновационным учебным заведением, ДОУ идругих.
19. За действенную помощь начинающим руководителям в овладенииосновами управленческого мастерства.
20. За проявление высокой личной ответственности руководителя засудьбы детей, педагогов школы.
7. НОМИНАЦИЯ "СОТРУДНИЧЕСТВО" ВРУЧАЕТСЯ:
1. За активное участие в создании инновационных типов учебныхзаведений.
2. За развертывание оригинальных экспериментальных программ набазе учреждений образования с целью совершенствования учебно -воспитательного процесса, повышения его результативности, созданиякачественно новых условий для полноценного развития ребенка.
3. За разработку альтернативных учебных программ и учебников дляшколы.
4. За создание новых методик в области преподавания учебныхдисциплин.
5. За создание научно - методического сопровожденияобразовательно - воспитательного процесса в школе, внедрения новыхпедагогических технологий, проведения опытно - экспериментальнойработы.
6. За монографии, пособия по наиболее актуальным для современнойшколы проблемам.
7. За действенную помощь в поиске путей практического решенияпедагогических и управленческих проблем современных учрежденийобразования.
8. За большой вклад в подготовку и повышение квалификациипедагогических и управленческих кадров для учреждений образованиягорода.
9. За охрану здоровья детей, проведение комплексавысокоэффективных профилактических мероприятий, медико -педагогической реабилитации детей, пострадавших в результатечернобыльской катастрофы, экстремальных ситуаций.
10. За создание культурной среды для разностороннего развитиядетей в учреждениях образования города, эстетическое воспитание детей,развитие их творческих способностей и дарований.