N
п/п
| Критерии
| Возможные типы
работ
| Индикаторы для
административно-
управленческого
персонала (АУП)
(руководители)
| Индикаторы для
педагогического
персонала
| Индикаторы для
прочих специалистов
и учебно-
вспомогательного
персонала (УВП)
(служащие)
| Индикаторы для
категории "рабочие"
|
1.1.
| Персональная
результативность
профессиональной
деятельности
| Индивидуальные
достижения
| Награды, почетные
звания
| Награды, почетные
звания
| Награды, почетные
звания
| Награды, почетные
звания
|
| | | Результаты
публичных
выступлений
обучающихся (на
предметных
олимпиадах,
конкурсах и др.)
| | |
Результативность
работы
попечительского
совета и других
общественных
организаций
| Динамика
результатов ЕГЭ,
переводных
экзаменов,
промежуточной и
государственной
(итоговой)
аттестации
| Отсутствие
рекламаций на
оказание услуг со
стороны клиентов
(родителей и
обучающихся)
| Отсутствие
рекламаций на
оказание услуг со
стороны клиентов
(родителей и
обучающихся)
|
Отсутствие
рекламаций на
деятельность
образовательного
учреждения (ОУ) со
стороны
административных
органов,
Роспотребнадзора,
пожнадзора
| Эффективность
взаимодействия с
родителями
(отсутствие жалоб,
работа с
родителями,
комитетом)
| Сохранность
контингента
|
Сохранность
контингента
| Сохранность
контингента
| Результативность
профориентационной
работы
|
Результаты
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников
| Результативность
профориентационной
работы
| |
Выполнение
контрольных цифр
приема и выпуска
обучающихся,
студентов, их
трудоустройство
| | |
Реализация
профильного
обучения
| | |
Внутреннее
организационное
взаимодействие
| Результативность
работы
педагогического
совета
| Отсутствие жалоб со
стороны сотрудников
ОУ и конструктивное
разрешение проблем
с коллегами
| Отсутствие жалоб со
стороны сотрудников
ОУ и конструктивное
разрешение проблем
с коллегами
| Отсутствие жалоб со
стороны сотрудников
ОУ и конструктивное
разрешение проблем
с коллегами
|
Эффективность
разрешения
конфликтов
| Инициативные
предложения по
повышению
эффективности
образовательного
процесса
| Качество проведения
массовых
мероприятий с
обучающимися,
воспитанниками,
студентами
| Качество проведения
массовых
мероприятий с
обучающимися,
воспитанниками,
студентами
|
Динамика текучести
кадров
| Руководство
деятельностью
методического
совета (участие в
деятельности
методического
совета)
| Результативность
досуговой и
внеурочной
деятельности
| |
1.2.
| Инновационная
деятельность ОУ
| Пилотные или
системные
исследования (в
т.ч.
педагогические,
маркетинговые и
пр.)
| Организация любых
программных
исследований, обеспечивающих
развитие ОУ
(исследования удовлетворенности
качеством
образовательных услуг,
исследования
удовлетворенности
персонала
условиями труда и
пр.)
| Исследовательские
программы;
| Исследовательские
программы;
| |
Диагностические
материалы;
| Диагностические
материалы;
|
Методика
диагностики;
| Методика
диагностики;
|
Использование
результатов
исследования в
образовательном
процессе
| Использование
результатов
исследования в
образовательном
процессе
|
Результативность
социального
партнерства,
результативность
работы по
принятию,
реализации
коллективных
договоров
| | |
Проектные,
экспериментальные
разработки
| Результативность
апробации новых
управленческих
форм, технологий, механизмов, в т.ч.
по созданию
условий в ОУ для исследований и
разработок
| Уровень проектно-
экспериментальной
деятельности:
| Результативность
внедрения
рационализаторских,
новаторских
предложений по
усовершенствованию
работы (участников,
подразделений,
служб)
| Результативность
внедрения
рационализаторских,
новаторских
предложений по
усовершенствованию
работы (участников,
подразделений,
служб и пр.)
|
- экспериментальная
разработка;
|
- методическая
разработка на
основе
эксперимента;
|
- методическая
разработка с
учебно-
демонстрационными
материалами;
|
- учебное пособие
(концепт,
дидактическая,
методическая части)
|
1.3.
| Воспитательная,
медико-
профилактическая
и
реабилитационная
деятельность
| Создание моделей
и прецедентов
конструктивного и
здорового образа
жизни
| Динамика состояния
охраны труда
образовательного
учреждения и
инфраструктуры
| Динамика снижения
вредных привычек
обучающихся,
(курение,
употребление
наркотических и
психотропных
веществ); динамика
правонарушений
обучающихся
| | |
Соблюдение сроков
аттестации рабочих
мест
|
2. Сохранение и развитие материально-технических ресурсов
|
2.1.
| Развитие
материальных
фондов
| Сохранность
вверенного
материального
обеспечения образовательного
учреждения
| Доля выбытия
материальных
ценностей
| Доля выбытия мебели
и оборудования
учебного кабинета
| Доля выбытия мебели
и оборудования
учебного кабинета
| Доля выбытия мебели
и оборудования
учебного кабинета
|
Доля
отремонтированного
оборудования и
мебели
| Доля
отремонтированного
оборудования и
мебели
| Доля
отремонтированного
оборудования и
мебели
| Доля
отремонтированного
оборудования и
мебели
|
Развитие
материального
обеспечения
образовательного
учреждения
| Доля нового
материального
обеспечения
учебного процесса
| Динамика
использования в
образовательном
процессе новых ТСО,
учебных пособий и
материалов
| Динамика внедрения
и использования
нового оборудования
и материалов
| Динамика внедрения
и использования
нового оборудования
и материалов
|
Развитие
инфраструктуры
образовательного
учреждения
| Объем собственных
средств на
модернизацию
образовательного
учреждения
|
Создание новых
элементов в
инфраструктуре
образовательного
учреждения
(ученическое кафе,
музей, лагерь,
спортклуб,
лаборатории,
мастерские и
прочие
общественные
объединения)
|
2.2.
(пп. 2.2 введен решением Представительного собрания Рыльского района Курской области от 22.09.2010 N 83)
| Наличие филиалов
| | Увеличение объема
работ по контролю
и руководству
учебно-
воспитательным
процессом,
обеспечение
качества
образования в
филиалах.
Организация
подвоза детей к
месту обучения
| | | |
3. Экономия и привлечение финансовых ресурсов
|
3.1.
| Динамика
финансовых
потоков
| Привлечение
грантов,
инвестиционных
проектов,
спонсоров
| Динамика получения
грантов,
привлечения
инвестиционных
проектов,
спонсорских
средств
| Динамика получения
грантов.
Результативность
работ по гранту, в
инвестиционном
проекте
| | |
Развитие
дополнительных
образовательных и
сервисных услуг
| Динамика развития
образовательных
услуг, объема
продаж услуг
| | | |
Управление
финансовыми
потоками
| Соотношение
бюджетного и
внебюджетного
финансирования
| | | |
| | Анализ
эффективности
использования
бюджетных и
внебюджетных
средств
| | | |
Эффективность
использования
средств фонда
экономии, анализ
их расходования
|
4. Создание и развитие технологических и информационных ресурсов
|
4.1.
| Создание систем
информации ОУ
(внутри-
организационное
знание) и
интеллектуальных продуктов
| Организация
разработки
интеллектуальных
продуктов
| Доля новых учебно-
методических
публикаций;
авторских курсов,
методик и пр.
| Доля новых
учебно-методических
публикаций;
авторских курсов,
методик и пр.
| Участие в создании
и поддержке
информационного
банка, фонда и
картотеки
видеоматериалов, методических и
экспериментальных
разработок
| |
Создание и
поддержка
информационных
банков, архивов,
презентирующих
деятельность
школы
| Объем средств,
потраченных на
создание
интеллектуальных
продуктов
(издание,
экспертиза, и пр.)
| Участие в создании
и поддержке
информационного
банка, фонда и
картотеки
видеоматериалов,
методических и
экспериментальных
разработок
| |
| | | | Динамика роста
информационных
банков
(методических и
дидактических
материалов, банки выпускников,
клиентов,
партнеров;
аналитические и
статистические и
пр.)
| Организация
видеосъемок
образовательных
событий, открытых
уроков и пр.
| Организация
видеосъемок
образовательных
событий, открытых
уроков и пр.
| |
Организация и
участие в
обеспечении сайта
образовательного
учреждения
| Организация и
участие в
обеспечении сайта
образовательного
учреждения
|
Освещение опыта
работы педагогов в
СМИ
| |
4.2.
| Развитие имиджа
образовательного
учреждения
| Организация работ
по созданию и
поддержке
социально-
привлекательного
имиджа
образовательного
учреждения
| Развитие и
создание связей с
социальными
партнерами
| Эффективность
взаимодействия с
родителями
(отсутствие жалоб,
работа с
родительским
комитетом),
органами опеки и
попечительства,
органами системы
профилактики
правонарушений
| | |
Эффективность
участия во внешних
проектах
| Международная
деятельность
|
Динамика
продвижения
образовательных
услуг, привлечения
клиентов ОУ
| |
Отсутствие
рекламаций на
деятельность ОУ со
стороны клиентов
(родителей и
детей)
| |
Отсутствие
нарушений
трудового
законодательства и
правонарушений
среди обучающихся,
воспитанников,
студентов
| |